Spunti di pedagogia del bosco per interrogarci sugli approcci educativi che proponiamo ai nostri figli e favorire un confronto fra genitori per crescere con * bambin* in libertà e consapevolezza. Parleremo di rischi, regole, limiti e asili nel bosco…
Volentieri segnaliamo questo articolo pubblicato da Fuori dalla Scuola e scritto da una famiglia dello Sfasciatoio
Se * bambin* apprendono attraverso l’osservazione e l’imitazione de* adult*, allora riflettere sull’apprendimento de* bambin* implica mettere in discussione il comportamento de* adult*. A questo proposito, l’articolo – scritto da due genitric* del progetto Sfasciatoio – propone alcuni spunti per ripensare le relazioni e le gerarchie di genere a partire dalle esperienze di alcuni asili auto-organizzati della Catalogna che si sono ispirati alle pedagogie non direttive.
Come costruire, nella pratica, il progetto pedagogico di un asilo non direttivo? Di quali risorse è bene dotarsi? Quali metodi di organizzazione adottare? E come fare tutto questo mettendo in discussione la famiglia tradizionale e i ruoli di genere? Con queste domande siamo partit* alla volta di Barcellona. Abbiamo deciso di approfittare delle vacanze estive per cercare risposte a questi interrogativi, nati insieme alla nascita di N. É difatti da quando siamo diventati genitric* che riflettiamo sul tipo di educazione che vorremmo offrire al* nostr* piccol* compagn* di vita e sui modi per avviare un progetto pedagogico che corrisponda a queste riflessioni. Scegliamo dunque Barcellona e la Catalogna come nostre mete. Alcun* amic*, infatti, ci hanno parlato del proliferare di gruppi che lì si organizzano sul tema della cura e dell’educazione, combinando la forte tradizione di auto-organizzazione dei quartieri della città – frutto del lavoro del movimento libertario – e la diffusa consapevolezza delle relazioni di potere di genere – risultato questo del movimento femminista. Come poi apprenderemo incontrando diverse famiglie ed educatric*, anche la crisi economica è stata un importante fattore nell’avvio di questi progetti: la minor disponibilità economica ha portato molte famiglie a cercare soluzioni collettive ai propri bisogni ‘di nucleo’; inoltre, la diffusa disoccupazione ha offerto maggior tempo ‘libero’ per questionare il sistema educativo vigente e costruire alternative.
Bambin* del gruppo di crianza compartida Babalia (immagine disponibile sul web).
Dopo pochi giorni in città, siamo positivamente sorpres* dai progetti di co-maternidad e crianza compartida, come anche di asili e scuole primarie auto-organizzate che incontriamo. Tutte queste realtà ci parlano del desiderio di tante famiglie – che sentiamo come nostro – di condividere l’accompagnamento delle proprie creature, di dare vita a reti di supporto e cura reciproca, di coinvolgersi in prima persona nell’educazione de* figli*. Con alcuni gruppi, ritroviamo anche una comune aspirazione a mettere in discussione modi di vita e pensiero legati alla famiglia tradizionale, alle sue gerarchie e alla svalorizzazione del lavoro di cura. Poi, riconosciamo affinità anche rispetto all’idea che solo offrendo “modelli più ricchi e più liberi dagli stereotipi imperanti”, * bambin* “potranno realizzarsi in maniera più completa, senza essere costrett*a sacrificare parti di sé, valide e preziose”[1]. Continua a leggere!
A grande richiesta, un pdf fatto in casa del libro “Si può” di Giusi Quarenghi e Alessandro Sanna – che è ormai introvabile nelle librerie! Qui, invece, il link all’audio-libro narrato da Giulia Martinelli!
Come ci racconta la recensione di Topi Pittori, questo libro propone “un percorso nella sostanza della libertà che solo può portare a crescere, e che non si risolve in una opposizione statica e asfittica fra permesso e divieto, ma fa appello ai desideri profondi dell’individuo, alla sua necessità di differenziazione e di relazione, al suo bisogno di Sé e al suo bisogno dell’Altro”.
In breve, un testo che offre “una varietà di esperienze e di fenomeni, che costringe il lettore ad allargare l’orizzonte dello sguardo nel pensare alla libertà. [Un libro] che sposta il discorso delle regole a quello, tout court, della vita e dell’interesse che proviamo, nel viverla, a trovarne, appassionatamente, il senso. Che poi è l’orizzonte largo, larghissimo in cui i bambini sono immersi e dentro il quale va a cadere il senso di quel che accade loro e quello delle loro azioni. Ridurre il discorso della libertà, dei diritti e dei doveri, all’ambito ristretto di una casa, di una famiglia, di un ambito parentale, di una classe, di approvazioni e disapprovazioni, di gratificazioni e frustrazioni, di premi e castighi, ci dice Giusi Quarenghi, è fare loro un torto. Un torto immenso”.
Buona lettura!
Come organizzare la cura in modo collettivo e condiviso? Una possibile risposta ce la offrono i gruppi di crianza compartida o genitorialità condivisa di Barcellona. Traducendo alcuni materiali dal sito “COR: crianza compartida y respetuosa” , proviamo a capire cosa sono questi gruppi, che obiettivi hanno e quali attività organizzano, .
La genitorialità condivisa
Sei ancora sommersa dalle maree del post-parto, quando realizzi che a un certo punto sarà necessario ricavare tempo per te stessa, per la coppia, per il lavoro. Desideri anche che * tu* piccol* possa trascorrere il tempo con altr* bambin*. Tuttavia, gli asili nido non ti convincono, vuoi perché ritieni che * tu* bambin* abbia bisogno di attenzioni più personalizzate e rispettose, vuoi perché non ti senti affine a uno stile educativo direttivo, vuoi perché sei alla ricerca di contesti più piccoli e famigliari… a volte cerchi semplicemente modi e spazi per chiacchierare con altr* genitor*, condividere esperienze, paure e gioie, costruire un gruppo di riferimento più adatto alla tua nuova situazione di vita.
[…] L’idea dei gruppi di genitorialità condivisa è quella di condividere il lavoro di cura fra famiglie. Così, le famiglie affini si uniscono e organizzano perché * propri* bambin* crescano insieme come in una grande famiglia, vuoi nei locali di una casa organizzati appositamente o nelle strade del quartiere giocando con i vicini, il tutto con molta attenzione da parte de* adult*, sia genitric* sia educatric*… d’altronde sono piccol* e hanno bisogno di molta cura!
I gruppi di genitorialità condivisa si basano sull’idea che se * bambin*, nei loro primi anni di vita, ricevono l’attenzione richiesta, senza giudizi e in modo incondizionato, costruiranno una salda base di autostima e fiducia nel mondo che permetterà loro di crescere in modo autonomo e ben attrezzat* dal punto di vista emotivo.
Lo Sfasciatoio ha partecipato in collegamento alla trasmissione “Il parto è un atto politico: riflessioni femministe sul lavoro riproduttivo“della Coordinamenta Femminista e Lesbica e ha portato una riflessione su assistenza al parto e autodeterminazione della donna. Di seguito riportiamo uno stralcio dell’intervista.
“Parlare del parto come atto politico significa parlarne come di un atto che ha a che fare con il potere. In questo senso, implica, prima di tutto, interrogarsi sulla libertà della donna di scegliere se, come e dove partorire e sugli strumenti di cui dotarsi per autodeterminarsi in questo campo. Riflettendo in particolare sull’assistenza al parto, pensiamo che la possibilità della donna di autodeterminarsi in tutto il processo nascita sia legata al modo in cui l’assistenza al parto pensa e riconosce la competenza della donna stessa a partorire e a scegliere le modalità in cui preferisce farlo.
Il riconoscimento della competenza della donna a partorire non è da dare per scontato. Un esempio di situazione in cui questo riconoscimento viene meno è il famoso incitamento “signora, spinga, spinga”, come se una donna non fosse in grado di riconoscere autonomamente le contrazioni e assecondarle. Questo tipo di approccio – purtroppo diffuso in molti ospedali – pregiudica la possibilità di vivere il parto come un’opportunità di rafforzamento: infatti, ascoltare i messaggi del proprio corpo per gestire efficacemente situazioni impegnative come quella del parto può rafforzare la fiducia che nutriamo in noi stesse.
Invece, per fare del parto un’esperienza arricchente, può essere utile mettere in discussione quelle pratiche mediche consuetudinarie che sono più favorevoli ai medici piuttosto che alla donna e al processo nascita: per esempio, la posizione litotomica – quella sdraiata a pancia in su – è un classico caso di pratica pensata per facilitare la vita al medico perché permette di osservare con comodità vagina e collo dell’utero, ma rende più complesso tutto il processo del parto alla donna e al bambin*. Dunque per autodeterminarsi nel parto, al di là delle specifiche scelte di ognuna, crediamo sia importante sviluppare consapevolezza rispetto a tutta una serie di violenze ostetriche, in cui è possibile incorrere, per attrezzarsi e capire come evitarle. Parlando di violenze ostetriche pensaimo non solo alla posizione litotomica, ma anche a manovre mediche invasive e non necessarie come spesso è l’episiotomia, a interferenze di vario tipo che non rispettano l’intimità della donna e rallentano il processo del parto, alla mancata assistenza – qualora richiesta – nel parto e nell’avvio dell’allattamento, all’allontanamento forzato dal bambino dopo la nascita, e cosi via.
Infine, vogliamo sottolineare che la libertà di scegliere come partorire ha molto a che fare anche con l’accesso di classe all’assistenza al parto: per esempio, in molte regioni il sistema sanitario nazionale non copre le spese di un parto in casa e questo comporta che non tutte le donne possano accedere a questa opzione”.
Volentieri segnaliamo quest’iniziativa che riflette sulla genitorialità trans* come stimolo per re-interpretare i significanti “madre” e “padre” al di fuori delle cornici di genere tradizionali.
Genitorialità trans
Incontro con Egon Botteghi, membro dei collettivi Anguane ed Intersexioni e dei centri di ricerca universitari Politesse (Verona) e CIRQUE (Pisa-L’Aquila-Palermo).
I genitori trans* subiscono un forte stigma sociale che li rende socialmente invisibili. Invece esistono, più numerosi di quanto si creda. Durante l’incontro ci confronteremo insieme a Egon sulla sfida che la genitorialità trans* rappresenta per l’interpretazione dei significanti “madre” e “padre” all’interno delle cornici di genere tradizionali e sulla possibilità di un positivo coinvolgimento dei figli nel percorso di transizione dei genitori.
L’incontro è organizzato da “Maléducati! Verso un progetto di scuola libertaria” con la collaborazione di Rete Genitori Rainbow – Lombardia.
Il ciclo “Maléducati! Verso un progetto di scuola libertaria” nasce da un piccolo gruppo di genitori ed educatori/trici del territorio che sente l’esigenza di mettere profondamente in discussione l’istituzione scolastica in quanto tale e come struttura normalizzante. Una scuola nella quale c’è pochissimo spazio per lo sviluppo libero dell’individualità di ciascun bambin* e per il rispetto delle esigenze proprie dei bimbi legate sia alle specificità individuali che all’età.
In vista della creazione di uno spazio giochi autogestito, abbiamo pensato di invitare alcune realtà che hanno avviato concreti progetti di scuola libertaria, per condividere con loro queste esperienze e discuterne insieme.
Per i bamb* più piccol* ci sarà uno spazio giochi
Per info: Scuola libertaria brianza e Rete per l’educazione libertaria
Ci vediamo tutt* in Fornace!
I percorsi di liberazione delle donne e de* bambin* sono interdipendenti e non in contrapposizione!
Questo il tema principale dell’intervento dello Sfasciatoio “Maternità, cura e femminismo radicale” all’incontro “Domande, riflessioni e spunti su etica, pratiche e orizzonte di liberazione” organizzato a Milano il 25 ottobre 2015 dal gruppo “da Kobane a noi”.
Assistiamo in questi giorni ad una massiccia campagna allarmistica da parte di governo, istituzioni mediche, associazioni di genitori sul tema dei vaccini pediatrici.
Non è nostra intenzione entrare in questa sede nel merito del dibattito medico-scientifico (anche se ci piacerebbe in futuro organizzare un incontro sul tema), ma vogliamo fermamente prendere posizione contro qualunque tipo di caccia alle streghe, contro ogni discriminazione e contro tutti i tentativi di appiattire discussioni complesse e delicate su posizioni preconcette ed ideologiche. Continue reading
In anteprima assoluta: Lo Sfasciatoio! Spazio autogestito per la condivisione della cura d@ bambin@
GuardarobAperitivo, martedì 29 settembre dalle h.16.30 alle 20.00
Scambi liberi e gratuiti… Continue reading